让经典阅读浸润心田——兴国县开展经典阅读传承红色精神纪实

让经典阅读浸润心田

——兴国县开展经典阅读传承红色精神纪实

　　在迎接新中国70华诞的日子里，“阅读红色经典，传承红色基因”“雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情”等红色横幅在兴国三中教学楼墙体上清晰可见，校园里书声琅琅，红色经典阅读，成为学生们的习惯。

　　近年来，兴国县通过集体诵读、知识竞赛、演讲比赛、成果汇报演出等形式，培养学生爱经典、读经典、用经典的良好习惯，发展学生高尚道德情操，积极践行社会主义核心价值观，努力使经典文学与当代生活对接，让经典在师生心中传承。

　　品读经典沐浴书香

　　“路迢迢，秋风凉。敌重重，军情忙。”“少年强则国强，少年独立则国独立……少年雄于地球，则国雄于地球……”日前，兴国三中师生齐聚运动场举行千人诵读经典活动，《中华世纪坛赋》《少年中国说》《长征组歌》等一首首、一篇篇经典的诗词文章，从同学们的口中有韵律地诵读出来，抑扬顿挫的语调让人品味到经典美文的风韵，一句句豪言壮语、一腔腔爱国情怀在操场上空洋溢、萦绕。

　　结合中小学生年龄特点以及学校实际，兴国县给高中段、初中段和小学段学生分别进行了经典阅读书目推荐，鼓励学生海量阅读。在海量阅读的基础上各学校还开展主题阅读，由学校推荐一本经典著作进行深层次、多角度阅读。其中兴国三中已推荐《红岩》《人生》《红色家书》《平凡的世界》等经典著作。

　　“在紧张的学习闲暇开展经典阅读，利用经典阅读开阔学生的精神世界，提高学生的精神追求和审美情趣将是我们持之以恒的追求。”兴国三中教师黄晓棠介绍说，该校鼓励学生海量阅读的同时，每学年举行一次文学经典专题阅读，每学期举行一次红色经典阅读并进行专场汇报演出。

　　在开国上将萧华的母校——兴国一小，则通过举办千人诵读，编撰《红色经典诵读》校本教材，重走兴国境内的长征路，让红色文化看得见，摸得着，听得到，说得出。

　　演绎经典全新感悟

　　前段时间，兴国县红军子弟小学多媒体教室内热闹非凡，三三两两身着红军服装的小学生或唱，或演，或说，或场景剧表演。原来这里正在举行由兴国县委宣传部、县教育科技体育局联合举办的“兴国县中小学生红色故事大赛”，经过层层选拔，来自全县31支队伍的100多名中小学生，讲述着“江善忠死到阴间不反水”“李美群的马前托孤”“池煜华——长征路上的望夫石”等红色感人故事。

　　“每讲述一个红色故事，我就觉得和红军爷爷做了一次心灵的隔空对话，心灵就得到了一次洗礼。”获得比赛一等奖的兴国七中刘政宏同学高兴地说。

　　把经典搬上舞台，让在经典阅读中获奖的优秀学生、作品在舞台上得以展示，师生一起通过歌、舞、剧等形式再现经典小说的内容，是兴国县经典阅读、红色传承的一大尝试。

　　在兴国三中“走进《红岩》，共同成长”成果汇报暨晚会现场，师生们精彩的演出再现了革命先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践。“配音秀”让广大同学切身感受到了当年革命斗争的残酷；“亲子诵读”虽是遥远的时空对话，却表现了革命英豪的母子柔情；“狱中迎新”道具虽是简陋，革命志士的乐观精神却体现得淋漓尽致；“绣红旗”场面表现了革命志士坚信革命必胜、黎明必将冲破黑暗的坚贞信念。

　　文学作品舞台剧这种表演形式，以全新方式感受经典文学作品的精彩，调动了大家对阅读名著的积极性，同时锻炼了大家的语言表演才能，深受同学们的喜爱。

　　“唯有年少时读万卷书，将来才能行万里路。我非常赞赏这种教育理念，也相信在这种教育下的孩子会有美好的明天。”观看了“读红色家书，做追梦少年”成果汇报演出后，学生家长张远波深受感动地说。

　　传承经典春风化雨

　　“让国学传承文明，让诗词浸润心灵，让读书成为习惯，让经典点亮人生。”兴国三中副校长钟文锋向介绍说，除了每天全校学生的早诵活动、经典国学成果汇演外，经典国学诵读活动还通过学校广播站每日推送经典美诗文、“亲子主题诵读”等形式在全校范围内开展。

　　“这学期我感觉儿子有明显的变化，我想这与学校开展的经典诵读活动有莫大的关系。”该校一名学生正处于叛逆期，即将面临高考的他学习遭受“滑铁卢”，老师家长无不为他捏一把汗。在学校组织的母亲节主题诵读活动中布置了回家为父母洗脚“作业”后，许久不曾端详过母亲的孩子，看到丝丝白发竟悄悄爬上母亲的双鬓，不禁抱着母亲泪湿衣襟……

　　“孩子们第一次感受到祖国的伟大，第一次知道责任在肩、为中华之崛起而读书这么真切。”兴国七中七班班主任蓝水清老师在她的研学日记中这样记录心中的感悟。

　　既要学，也要行。兴国县除了校内活动，还自2015年底开始举行“研学实践”活动，通过“移动的课堂”“行走的脚步”，为莘莘学子种下“红色基因”。

　　随着国学经典、红色经典诵读活动的持续开展，兴国县各个校园里都洋溢着浓厚的学习氛围。在书法室里，墙壁四周挂满了师生自己的书画杰作，同学们正伏案挥墨，一个个隽秀的毛笔字，落笔有力，阳光晒干墨痕，墨香渐渐溢了出来；在教室外的走廊间，课间休息的同学们三五成群，围在一起，各自捧着古诗词集子，相互分享诵读感受……