如何培养高职人才？这两位教授来赣南卫职院作精彩回答

　　为提高学院人才培养能力，提升教师教学水平，12月12日，赣南卫生健康职业学院邀请苏州卫生职业技术学院两位专家为全体教师作高职教育专题讲座。学院领导班子成员及全体教师近500余人在现场聆听。

　　苏州卫职院药学院党总支书记、院长於学良教授以“基于国家标准的高职人才培养”为题，为大家授课。

　　他说，要以国家标准引领专业结构调整。学科建设是支撑，专业建设是龙头。学科是教师成长的渠道，专业是培养学生的组织形式。高职院校要重视专业群建设，重视社会需求；重视品牌专业建设，适应国家招生制度改革。要以高职专业标准推动专业建设。以专业教学标准作为引导专业建设的指南，制定专业人才培养方案的依据，开展专业质量评价的基准 ；引入现代教育理念，以学生发展、学生学习、学习效果为中心，基于成果导向，促进专业和课程质量保障落到实处，形成质量持续改进；以国家专业教学标准为专业建设的基准，制定人才培养目标培养规格，研究专业岗位能力库、构建专业课程体系、重构课程实施方法；多措并举打造双师型教师队伍，改革教师评价方法。他还就如何更好地制定高职专业人才培养方案提出建议。

苏州卫职院护理学院院长闻彩芬教授以护理专业为例，为大家带来一堂以“基于国家标准的苏卫高职教育实践”为主题的精彩讲座。她从实践理念、培养目标、课程体系、保障措施、教学实施等方面，重点阐述了苏州卫职院的基于全方位全周期健康服务的卓越护士培养实践以及现代职教体系“合格+专长”护理人才培养实践。她指出，两个护理专业人才培养实践取得良好的效果，是基于学院制定对学生全面发展的人才培养方案。人才培养方案是对学生全面发展，素质、知识、能力全面培养过程的统筹安排，包括课内计划实施、课外培养内容与方式；人才培养方案不仅包括教学计划和学时安排，还包括师资队伍、教学设施、教学资源和质量监控等因素，充分体现出“三全育人“的思路与措施；人才培养方案重视质量保障体系建设、学习效果产出与学习评价、可持续改进与发展等方面。两位教授精彩的讲授为全体教师带来了新的思考和启迪。大家纷纷表示，在今后的教育教学中，要以苏州卫职院为标杆，做到课程教学有温度、指导学生发展有长度、人才培养有宽度。