会议分为集体研讨和分学科研讨两个阶段。
第一阶段，先是江门市教育局副局长韦健宁带领大家学习领会《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和《关于建立健全新时代基础教育教研体系的实施意见》三个文件精神。韦局指示，教研工作要以主管部门为主导、教研机构为主体、各级学校为基地，有效形成市、县、校三级联动，促进教育水平的整体提高。教研员要重心下移，深入教学一线，加强视导，与课堂、教师、学生紧密结合，形成备、教、学、评一体化的教学流程。韦局长还要求当前要着重研究的几个问题：一是高考尖子生的培养问题。二是教育质量监测的结果研究和数据运用。三是考试命题导向性的研究。四是小学、初中、高中三个阶段的衔接问题。五是校本教研如何开展与提高。
接下来，江门市教育研究院吕锦文院长对全年的教研工作进行总结。他指出，通过全市教研队伍的积极指导，全市上下齐心协力，2020年高考取得可喜成绩，其中本科入围人数持续增加，比去年净增174人，高出全省20多个百分点。从2012年至2020年，我市高考本科入围人数从10816人增至15803，增加近5000人，增幅达46.12%，本科入围率也从39.8%持续提升至61.0%。吕院长还指出，在各方共同努力下，今年我市参加全国中学生五大学科竞赛取得可喜成绩，仅生物学科在2020年生物学联赛中就获得4个全国一等奖、14个全国二等奖和22个全国三等奖，创历史最好成绩。最后，吕院长对今年初中毕业生学业水平考试和国家义务教育质量监测综合状况进行了分析，并对进一步推进全市教学教研工作提出六大行动方略：“思维课堂”探索行动、“有效作业”优化行动、“学习评价”改进行动、“教学常规”落实行动、“协同教研”支持行动、“教研力量”增强行动。同时也对各个学校提出四个方面的要求：加强常规管理、强化校本教研、深化课堂改革、优化监测评价。
接着，由江门市教育研究院小学数学教研员、广东省名师工作室主持人、东北师范大学研究生导师丁玉华老师为大家做了关于“校本教研的困境与路径”的学术讲座，为学校校本课程的开展提供了理论依据和实施方向，受到大家的一致好评。最后，开平教师发展中心主任黄健与大家分享了开平市初中教育质量整体提升的经验做法，得到大家的一致赞同。
会议第二阶段是分学科研讨，部署新学期工作。与会者一致认为本次会议开得很成功，对我市深入推进中小学课堂教学改革，进一步提升教学质量具有重要意义。
