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复学稳步推进 疫情防控与课堂教育齐头并进

大律师网 时间:2020-05-26
导读:5月18日,随着沪上高一、初一、初中预备年级及小学四、五年级学生全面返校复学,静安区中小学的教学楼、操场上重现莘莘学子琅琅的读书声、欢腾跳跃的运动身影,菁菁校园正逐步恢复勃勃生机;截止目前,全区已有47100余......

5月18日,随着沪上高一、初一、初中预备年级及小学四、五年级学生全面返校复学,静安区中小学的教学楼、操场上重现莘莘学子琅琅的读书声、欢腾跳跃的运动身影,菁菁校园正逐步恢复勃勃生机;截止目前,全区已有47100余名中小学生返校复学;

第一师范附属小学:

防疫箱与口罩栏守护安全

5月18日早晨,安静了数月的上海市第一师范学校附属小学校园再现“热闹”景象——身着校服、佩戴红领巾和口罩的四、五年级的学子们,依次经过红外测温后进入校园,并在护导老师的指引下,来到洗手机洗手消毒;让孩子们惊喜的是,每一位学生都收到了学校特意为他们精心准备的防疫健康包;

全校各班级的复学第一节课,以直播形式展开;少先队大队部代表宣读了复学防疫责任倡议书;另一些学生代表则分别与同学们分享了他们向在武汉前线抗疫的医护人员表达致敬的故事,以及在“空中课堂”的学习心得;全体师生还一同吟诵防疫儿歌;活动现场还举行了简短的口罩捐赠仪式;捐赠的爱心企业代表表示,学校在疫情防控、线上教学、复学准备等工作中表现出色,企业理应为学校复学的安全保障献上绵薄之力;

在采访中了解到,该校返校复学中的一些做法颇具特色;学校除了为每位返校复学的孩子准备了装有免洗消毒凝胶、5只备用口罩、消毒湿巾纸和餐具盒的防疫健康包外,还发放了防疫贴士卡;学校还为每个班级配备了防疫箱和应急箱;

为保障学生上体育课安全,学校在操场上发明了“口罩栏”,有序挂上贴有学生学号的小夹子,形成“一班一网、一生一夹”,上课时,学生依次按照学号挂放口罩;下课后,大家先有序双手消毒、然后领取自己的口罩;两课之间值勤老师及时对“口罩栏”喷雾消毒;另外,学校特意在“口罩栏”下放置备用口罩箱,确保学生口罩如有落地污染,第一时间可替换使用;此外,学校每节课只安排两个班级上体育课,分在操场的两端,确保学生在安全间隔距离下,拥有充足的活动空间;

风华初级中学:

查漏补缺与创新教学并进

“老师好!”“同学们好!”5月18日清晨7点,在风华初级中学教育集团东、西两个校区,师生之间的问候声此起彼伏;经过3个多月,全校2400多名学生终于实现了“大团圆”;虽然久别重逢非常开心,但大家都意识到尚处于防疫期间,故均相距一米以上笑着挥手致意;

“全体师生重新相聚校园,非常令人振奋,接下去我们要更扎实地做好防疫、复学两手抓;”据介绍,经过4月27日、5月6日初三、初二两个年级复学的实践,学校已经成功摸索出了一系列管理举措,并将在所有年级推广;如在教室内学习时,学生们按照一米距离间隔就座,课桌上也装上了隔离玻璃板;上体育课前,教师们先对运动器材进行消毒,运动时,学生之间前后左右间距也保持在一米以上;午餐时,课桌上也装了隔离玻璃板,大家都间隔就座用餐;

据了解,全体学生回到校园复学后,学校将有机衔接线上线下教学;首先,对各年级在线学习情况进行总结、巩固,一方面对各学科表现优秀的前十名学生进行表彰,一方面对在线学习中碰到困难的学生进行查漏补缺,释疑解惑,开展精准教学诊断;其次,力抓线下课堂教学,采用知识点卡片、全景式思维导图等创新教学手段,构建知识链、知识网,帮助全体学生跟上教学进度;“通过这次疫情考验,我们还要让青少年学子们重新认识学习的意义,树立家国情怀,懂得社会责任担当;”校长向这样说道;

新中高级中学:

专业医师常驻校园值守

5月18日清晨,随着近300名高一学生回到分别3个多月的美丽校园,新中高级中学上千名师生也全部会师了;

“校园学生越多,卫生安全防护越要严格;”了解到,由于学校是寄宿制高中,且有130多名藏族学生,防疫要求一刻都不能松懈;从4月27日高三学生返校复学起,学校便邀请了彭浦镇社区卫生服务中心专业医师和护士进入校园常驻值守;医师不但在校门口向学生传授洗手消毒“七步法”和佩戴口罩等科学知识,还为师生开设传染病防控、健康营养饮食等健康讲座,并向清洁工讲授校园杀菌消毒的正确步骤;此次高一学生复学第一课也是接受防疫知识教育;

在学生就餐上,该校的安排也是别具一格;三个年级除了错时用餐、同向而坐外,还实行前后左右4个位置只坐一个人,而且每个就餐座位都有编号和背贴,学生每天就餐都坐在专用位置上,这样便于万一有学生出现发热等症状,可及时精准鉴别出来,有利于防控;同样,同一年级、班级学生上厕所也须在各自楼层的专用厕所里使用,这也便于防控、排查疾病和疫情;此外,对于原本住宿在学校寝室的学生,尽量动员他们暂时回家住宿,对来回不便的学生,则由过去每个寝室住4人,改为只住2人,并由专职医护人员每天早晚对住宿生进行测量体温,确保万无一失;

至于学生学习,学校各学科教师都已制定了线下课堂教学与线上空中课堂教学相衔接的方案,还帮助基础相对薄弱的学生制定了个性化的因材施教学习方案;

三泉学校:

引导学生树立积极健康心理

5月18日,近两周原本只有寥寥100多名初中生的三泉学校,又增加了400多名佩戴红领巾的少儿;原来,该校是九年一贯制学校,四、五、六、七年级学生也回到校园上课了;

“经历一个漫长而特殊的假期,许多孩子重返课堂学习有些不适应;复学后,除了采取严密的防疫措施外,学校这段时间重点对他们进行心理健康教育;”据校长介绍,早在4月下旬初三学生返校复学前,学校就借助“上海学校心理”和“静安区家庭教育指导中心”等微信公众号,推送《中小学生心理防护小贴士》等系列心理疏导文章给学生家长,供他们在家对孩子进行心理疏导;学校专职心理教师也针对一些学生出现的学习拖拉、提不起劲和焦躁等心理状况,开设了《告别拖延小妙招》《小卫士在行动》等心理健康讲座,向全校学生和家长传授克服懈怠、松散、焦虑行为的方法;

而各班级的班主任教师,则通过主题班会,鼓励学生尽快告别长期居家产生的懒散、拖沓等行为,学习抗疫一线医护人员的攻坚克难精神,以高昂热情投入到课堂学习之中;学校还组织全体老师通过视频观看了著名心理学专家陈默作的主题讲座《笑迎返校》,学习掌握师生间、家校间沟通的技巧;

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