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徐州五中以奋斗成就未来

大律师网 时间:2019-05-26
导读:核心提示:◎本报全媒体 十年磨一剑一朝露锋芒在徐州市中心的立德路上,有一座美丽的校园,她就是徐州市第五中学。学校前身系1905年创办的“私立培心书院”,后易名为培心中学、培正中学等。一百多年来,五中为国家培......
核心提示:◎本报全媒体 十年磨一剑一朝露锋芒

在徐州市中心的立德路上,有一座美丽的校园,她就是徐州市第五中学。学校前身系1905年创办的“私立培心书院”,后易名为培心中学、培正中学等。一百多年来,五中为国家培养了数以万计的人才,先后走出了人民音乐家马可、第一任炮兵司令朱瑞将军、哈佛大学终身教授胡秀英女士、美国哥伦比亚大学学者王海龙等一批批优秀校友。

百年历史沧桑,百年薪火相传。徐州五中始终秉承“培心育人”办学宗旨,以“勤朴诚敬”为校训,定“正”为校风,奋斗以成。近年来,学校分别荣获了“江苏省文明校园”“徐州市教育系统先进集体”“徐州市师德先进集体”等多项荣誉称号。

2018年,徐州市第五中学顺利通过了江苏省四星级高中现场评估验收,并于2019年3月被正式授予“江苏省四星级普通高中”名牌。

站在新起点,如今的徐州五中人,全面汲取前人的办学思想之精华,创新办学思路,以丰厚的传统奠基,以优良的作风树魂,以优秀的教师固本,以一流的质量立校,励精图治,开拓进取,使学校不断踏上新台阶。

回顾篇

在奋斗中一路坎坷一路歌

■寻突破:组建“培正”,因材施教

受屈不改心,然后知君子。

曾几何时,由于种种原因,一提起徐州五中,老百姓普遍评价不高。由于生源基础薄弱、管理难度大、本科升学率低,教师教育教学缺乏成就感,教科研工作形同虚设,教育教学设施严重缺失,操场陈旧,功能教室严重不足,五中教育生态极为严峻,学校在低谷中徘徊。

2007年,五中的领导班子经过反复思考、调研,创造性地提出了“培正班”的理念。“只有对孩子们采用合适的教育,进行人生激励,让他们重新燃起希望,树立自信,才能使他们获得跨越式的成长。”按照老校长赵良厅的思路,“培正班”就是通过采取“精准指导,优生拔尖、普遍提高”的教学策略,实行分层分班教学,最大限度地挖掘学生的智力潜能,使学生的学习成绩都能在原有基础上得到快速提升,最终实现“低进高出、良进优出、弱进特出”的教学奇迹。

■立精神:艰难困苦,负重前行

令人欣慰的是,面对困境,五中全体教师没有“畏难而逃”,而是在学校领导班子的带领下,以“培正班”为突破,克服种种困难,负重前行。

“30岁的我,被任命为第一任‘培正班’的班主任,我觉得既紧张又激动。”时任2019届“培正班”班主任的时伟,回忆起12年前,仍然记忆犹新。

他告诉 ■真改革:学议讲练,“六艺”教育

徐州五中抓住了“学讲计划”的机遇,立足教师教学观念和学生学习方式的转变,提出“学议讲练”课堂教学模式。2016—2018年,学校连续三年举办了“双学双提升”课堂教学研讨活动,先后邀请了南通一中、徐州一中教师参与同课异构,在研讨活动中,“学议讲练”课堂教学模式获得了市教育局、江苏师大和兄弟学校领导、专家和同仁的高度评价。

课堂教学改革的成功,推动了教学质量的提升,2016—2018年,五中的学业水平测试一次性合格率在98%以上,高考本科录取人数和录取率节节攀升,部分中考成绩市区3000名左右的学生达到一本线,985、211院校录取学生数创新高,一本生源培养率超100%,居直属学校之首。

2016年,通过多方论证,学校提炼出“弘扬传统文化,培育六艺人才”的办学特色,围绕培养学生核心素养,以省十三五规划课题为抓手,构建了“六艺”课程体系,出版了《中学生国学经典诵读》图书共6册。在“六艺”教育实施过程中,学生综合素养不断提升,2016—2018年,共有112名学生在国家、省市学科竞赛中获奖;70余名学生在国家、省市美术、书法、音乐类比赛中获奖;24项研究性学习成果在市教研室评比中获奖;软式棒垒球队获市第一名,航模社获得市航模比赛团体一等奖,太极扇表演成为学校和徐州市运动会一道靓丽的风景线。

■树信心:点燃激情,梦想成真

“尽管我们的一些学生文化成绩暂时还不理想,但是每一个孩子都是独一无二的,学校和老师的根本使命就是教会学生如何学习,让学生学会发展自己。”孟彦校长说。

让每个学生充分发展,让优秀者更优秀,让平凡者不平凡,让每一位孩子成才,早已成为五中全体教师的共识。

时任2018届高三年级处处长的马千老师,深有感触地说,当年他所带的班,刚入学时,大多数中招分数都不理想。面对这些学习成绩不好又不遵守学校纪律的学生,他也曾经感到茫然和失望。

“学校不放弃、不抛弃每一个学生,为一位学生谋个好前程的教育理念,使我增强了自信心,让我充满热情地投入到教育教学之中。”马千老师说,“这些学生虽然有个体的差异,但共性的问题是在学习上缺少毅力、自制力较差、没有一个好的学习方法”于是,在平时的班级管理和教学中,他经常通过一些成功的事例和自己的实际行动去激励每一个学生。遇到学生心情不好的时候,他就会主动找其谈心,并安排各科老师抽出时间为学生补习初中阶段课程,对成绩进步的学生及时给予肯定与表扬。

“五中开启了我的新生活!”回忆起刚进入徐州五中时的情景,2018届毕业生王祥澍笑着说,他入学时成绩市区排名2000名以后,在学校老师的关爱和鼓励下,他的学习成绩提高得非常快,最终被重庆大学录取。

类似王祥澍这样的同学还有很多,他们曾一度迷惘,缺少对未来明确的目标,来到徐州五中后,他们在老师的鼓励下,确立了自己的目标,认清了自己的优劣,树立了对未来的信心,最终实现了自己的大学梦。

展望篇

在奋斗中砥砺前行创辉煌

■新高考:内学南通,外联衡水

五中人清醒地认识到,办学如逆水行舟,不进则退,只有继续艰苦奋斗,砥砺前行,才能使学校实现可持续发展。据了解,为了进一步做强“培正班”,学校将在“培正班”加大推进导师制的实施力度,根据学生特点制订个性化教育教学方案,补齐学生发展短板,保持培正班的优良作风,在延续本科升学率100%的前提下,力保优良生源能够进入重点大学深造,潜能生源实现一本突破;并以“培正班”为支点,撬动其他类型班级的全面提升,实现学校跨越式发展。

从2018级高一开始,江苏省高考语数外三科不再自主命题转而使用全国卷,为适应高考变化,徐州五中在与南通一中合作的基础上,开始寻求与省外一直使用全国卷的名校共建。“目前,我们正积极与衡水中学接洽,有望在教学管理、师资培养、学生交流、学校管理等方面实现深度合作,藉此抢占新高考的先机,提升学校整体教育教学质量。”孟彦校长表示。

■有特色:多元发展,广辟路径

另据了解,徐州五中在四星级高中的平台上,将进一步完善以德育教育、艺术教育、体育教育、综合实践教育、人文教育、科学教育为核心的六艺课程体系,培养具有家国情怀、创新意识、审美情趣、人文底蕴、科学精神全面发展的人,深化学校“弘扬传统文化,培育六艺人才”的办学特色。

同时,学校正积极谋求新的发展路径。在马可音乐教育的基础上,学校正积极筹划建设马可艺术中心,逐渐形成“一厅一廊一楼一水榭”的校园文化布局,一厅指马可艺术展演厅、一廊指马可艺术长廊、一楼指马可艺术中心大楼、一水榭指马可文化艺术水榭廊道,营造浓厚的校园艺术氛围,打造徐州市乃至淮海经济区的艺术教育中心,学校与中国音乐学院、南京艺术学院展开合作,为艺术生开辟升学路径。学校在办好日语班的基础上,与美国、英国、新西兰、澳大利亚、日本等国家院校开展合作,输送了一批学生赴海外深造,目前学校正与新加坡、马来西亚、韩国、德国等国家院校洽谈合作事宜,为学生开辟高考留学双通道。

回首过去,五中人一路坎坷、一路探索,一路付出、一路收获;展望未来,五中人矢志不渝,不忘初心,克难奋进,斗志昂扬;培正中学曾是徐州新式教育的一面旗帜,徐州五中人正一步步重现她昔日的辉煌。“我校将以接受四星级普通高中评估验收为新的起点,用强烈的事业心和责任心,用更加辉煌的教育业绩,把学校建设成为质量一流的四星级普通高中,更出色地担当起教育民生责任,办好人民满意学校!”孟彦校长说。

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