2024年个人携带小抄算考试作弊罪吗？

个人携带小抄算考试作弊罪吗？

1. 行为性质：个人携带小抄参加考试，其主观上具有利用非法手段获取高分的意图，客观上实施了在考试中携带并可能使用未经允许的辅助材料的行为，符合考试作弊的基本特征。根据《国家教育考试违规处理办法》等规定，此类行为属于考试违规行为。

2. 法律责任：对于考试作弊行为，我国法律主要规定了以下几种责任：

- 行政责任：根据《教育法》、《国家教育考试违规处理办法》等规定，考试作弊者将面临取消考试成绩、暂停考试资格、记入个人诚信档案等行政处分。对于组织作弊或为他人提供作弊器材、答案等情节严重的，教育行政部门可处以罚款等行政处罚。

- 校规校纪处罚：各学校通常会在校规校纪中明确规定考试作弊的处理措施，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。

- 刑事责任：虽然我国刑法并未设立单独的“考试作弊罪”，但若考试作弊行为达到一定程度，可能触犯其他相关罪名。例如，组织他人作弊情节严重的，可能构成刑法第二百八十四条之一规定的“组织考试作弊罪”；为他人提供作弊器材或答案，牟取非法利益，数额较大的，可能构成刑法第二百二十五条非法经营罪等。

3. 是否构成犯罪：个人携带小抄参加考试，通常属于一般的考试作弊行为，尚未达到触犯刑法的程度。只有当行为人存在组织作弊、为他人提供作弊器材或答案牟利、伪造变造证件等严重情节，且符合相关罪名的构成要件时，才可能构成犯罪。

法律依据：

1. 《中华人民共和国教育法》第七十九条：考生在国家教育考试中有作弊行为的，由组织考试的教育考试机构宣布考试无效，并可以由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2. 《国家教育考试违规处理办法》第六条：考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：（五）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；（七）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（九）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的。

3. 《中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一、第二百二十五条：关于组织考试作弊罪、非法经营罪的规定。

组织考试作弊者需承担哪些法律责任？

组织考试作弊行为不仅严重破坏了公平竞争的考试秩序，损害了其他考生的合法权益，也对社会诚信体系造成负面影响，我国法律对此类行为设置了严格的法律责任。具体而言，组织考试作弊者可能面临的法律责任主要涉及以下几方面：

1. 刑事责任：根据《刑法》及相关司法解释的规定，组织考试作弊行为可能构成“组织考试作弊罪”。若行为人以营利为目的，或者多次组织他人作弊，或者组织人数众多、作弊范围广泛，或者有其他严重情节的，将面临刑事处罚。具体可能承担的刑事责任包括有期徒刑、拘役、罚金等。

2. 行政责任：对于尚未达到刑事追诉标准的组织考试作弊行为，可根据《教育法》《国家教育考试违规处理办法》等相关规定，由教育行政部门或者其他有权机关对其作出行政处罚。处罚方式包括警告、罚款、取消考试资格、撤销相关证书等。

3. 民事责任：如果组织考试作弊行为导致其他考生的合法权益受到损害（如因作弊导致成绩被压低、丧失升学或就业机会等），受害人可以依据《民法典》等相关法律规定，向组织作弊者提起侵权之诉，要求其承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。

4. 失信惩戒：根据《关于对失信被执行人实施联合惩戒的合作备忘录》等相关规定，因组织考试作弊被依法认定为失信被执行人的，还可能面临限制高消费、限制出境、限制任职资格等信用惩戒措施。

法律依据：

1. 《中华人民共和国刑法》第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”

2. 《中华人民共和国教育法》第七十九条：“考生在国家教育考试中有下列行为之一的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试；组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩；情节严重的，由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：……（五）其他扰乱考试秩序的行为。”

3. 《国家教育考试违规处理办法》第六条：“考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：……（三）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；……（九）其他应认定为作弊的行为。”

4. 《中华人民共和国民法典》第一百七十九条：“承担民事责任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨碍；（三）消除危险；（四）返还财产；（五）恢复原状；（六）修理、重作、更换；（七）继续履行；（八）赔偿损失；（九）支付违约金；（十）消除影响、恢复名誉；（十一）赔礼道歉。”

5. 《关于对失信被执行人实施联合惩戒的合作备忘录》等相关文件，对失信被执行人在考试、任职资格等方面的限制性规定。

作弊罪行中“明知故犯”的证据标准？

在处理作弊罪行中涉及“明知故犯”的情形时，判断行为人是否构成明知故犯的关键在于确证其主观上具有明确的犯罪故意，即明知自己的行为属于作弊，且仍然决意实施。这一证据标准通常需要结合客观事实与行为人的主观认知状态进行综合考量。

1. 客观行为证据：首先，应考察行为人所实施的具体作弊行为，如在考试、竞赛等活动中使用非法手段获取优势，或为他人提供作弊帮助等。这些具体行为应当有清晰、直接的证据支持，如监控录像、现场查获的作弊工具、电子数据记录（如通讯软件聊天记录、电子邮件等）等，以证明行为人确实实施了作弊行为。

2. 主观认知证据：其次，需要证明行为人对自身行为性质的认知，即其明知该行为属于作弊。这通常需要通过以下几类证据来证明：

- 直接言辞证据：如行为人在作弊过程中或事后承认自己明知作弊性质的口供、录音、录像等。这些直接证据能够直观反映行为人的主观认识。

- 间接行为证据：如行为人事前对作弊计划的策划、准备，如购买作弊设备、与他人共谋、查阅相关法律法规以规避查处等行为，可以间接证明其对作弊行为性质有明确的认知。

- 环境及常识推断：根据行为发生的具体环境和一般社会常识，如果一个正常理智的人在相同情况下应当认识到其行为属于作弊，那么可以推定行为人对此也具有明知。例如，在有明确规则禁止并明示可能后果的大型考试中使用作弊手段，行为人理应认识到其行为的违法性。

3. 故意心态证据：最后，还需证明行为人对明知是作弊的行为，仍决意实施，即具有犯罪故意。这通常可以通过以下证据来证明：

- 动机、目的证据：如行为人出于提升成绩、获取利益、逃避责任等特定动机而选择作弊，表明其对作弊后果有明确预期并愿意承受。

- 对风险的认知及应对：如行为人采取隐蔽、反侦查等措施以降低被发现的风险，或者在被发现后试图掩盖、否认作弊行为，均能反映其对行为违法性的明知以及决意实施的主观心态。

法律依据：

刑法体系中，虽然并无直接针对“作弊罪”的规定，但根据具体作弊行为的性质和严重程度，可能触犯《刑法》中的相关罪名，如诈骗罪、组织考试作弊罪、非法获取国家秘密罪等。对于“明知故犯”的证据标准，主要依据的是《刑事诉讼法》关于犯罪主观要件的证明要求，以及最高人民法院、最高人民检察院发布的相关司法解释。

1. 《中华人民共和国刑事诉讼法》第五十五条规定：“对一切案件的判处都要重证据，重调查研究，不轻信口供。只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，证据确实、充分的，可以认定被告人有罪和处以刑罚。”

这一规定明确了“证据确实、充分”的原则，要求在认定“明知故犯”时，不能仅依赖被告人口供，而应结合多种证据类型形成完整、严密的证据链。

2. 最高人民法院、最高人民检察院《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2019〕13号）对组织考试作弊罪等犯罪的主观明知进行了详细规定，指出可以从行为人的认知能力、既往经历、行为方式、事后态度等方面综合判断其是否具有明知。对于作弊罪行中“明知故犯”的证据标准，需要结合客观行为、主观认知和故意心态三方面证据，形成完整的证据链条，依据《刑事诉讼法》及相关司法解释的要求，确保证据确实、充分，才能依法认定行为人构成明知故犯的犯罪行为。

个人携带小抄参加考试构成考试违规行为，应承担相应的行政责任和校规校纪处罚。但一般情况下，此类行为并不直接构成刑法中的“考试作弊罪”。是否构成犯罪，需视具体情节及是否触犯其他相关罪名而定。考生应自觉遵守考试纪律，切勿心存侥幸，以维护考试公平公正，保障自身及他人的合法权益。

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