为进一步提升教师待遇，激发教师队伍的积极性和稳定性，国家出台了新的教师教龄津贴标准。这一新标准显著提高了教龄津贴的数额，并引入了分级制度，以更好地体现对长期从教教师的尊重和鼓励。
教龄满5年的教师开始享受教龄津贴，并根据教龄分档递增;教龄5-10年的教师每月增加一定数额的津贴(具体数额可能因地区而异，但总体趋势是大幅提升);教龄10-15年的教师津贴增幅进一步提高;教龄15-20年的教师享受更高的教龄津贴;教龄20年以上的教师每月津贴增加幅度达到最高，以充分体现对长期奉献教育事业的教师的崇高敬意。
教龄并非完全按交社保来算。教龄是指教师从事教育教学工作的连续或累计时间，以年为单位计算。它主要依据的是教师实际从事教育工作的年限，而非社保缴纳记录。
初次从事教学工作的年份是计算教龄的起点。无论教师是否在同一所学校任教，只要其从事教育教学工作的时间是连续的或可以累计的，都应计入教龄。如教师因冤假错案中断教育工作后平反纠正的，其中断期间的时间可以累计计算为教龄;教师因病连续病休时间超过一定期限的(如6个月)，病休期间的时间则不计算为教龄。
需要注意的是，虽然社保缴纳记录不是计算教龄的直接依据，但它在某些情况下可以作为教师职业经历的辅助证明。例如，在涉及退休养老金等福利待遇时，社保缴纳记录往往与教师的工龄(包括教龄)相关联。
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