一、精确定位，在“创新教育模式”与“服务经济建设”大局中选准切入点，寓教于乐，提振人心
张家港市每年都要确定一个主题开展廉政专题教育活动。经过多次头脑风暴，我们把廉政教育主题确定为“学党史、强党性、话勤廉、促发展”；把提振领导干部“精气神”、确保党员干部“勤廉优”作为廉政教育活动的切入点；把活动形式确定为“电视访谈”这一全新的廉政教育模式。
为防止出现廉政专题教育活动“走过场、流于形式、效果不理想”等问题，我们在策划“电视访谈”节目时，重点把握三项原则。
一是突出“个性化”。注重发挥分类别分层次廉政教育鲜明的个性化特点，针对新提拔领导干部这一特定群体，重点围绕如何正确看待和行使人民赋予的权力，激发工作热情，自觉接受组织和群众双重监督等展开，对症下药，有的放矢，突破以往反腐倡廉教育“千人一方”的模式，使教育对象从群体走向个体，深入到具体岗位，更加体现新提拔领导干部岗位的特色要求。
二是注重“互动性”。发挥电视访谈节目“现场感强烈、受众犹如身临其境”的特点，使教育方法从说教灌输走向互动启发，便于为受教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。为此，我们专门设计多元互动环节，围绕中国共产党党史、张家港拼搏创业史、张家港反腐倡廉建设史以及新时期领导干部廉洁从政共创张家港新辉煌等几个主题，对访谈嘉宾进行逐一访谈。新提拔领导干部代表围绕各自本职岗位，讲体会、谈感想、表决心，进行现场互动。
三是形成“系统性”。我们把“电视访谈”作为一项系统的工程来抓，把访谈对象覆盖到新提拔的党政一把手、副职领导；访谈内容涵盖“是什么、为什么、做什么、怎么做”；访谈范围触及市级机关、区镇部门领导；教育岗位涉及经济服务部门、招商引资部门、民生福祉部门，贯穿于每个岗位权力行使的各个环节；教育内容从抽象走向具体，更加贴近干部思想、工作、生活实际，使教育体系从随意走向系统，形成涵盖所有领导岗位的立体化教育体系。
二、精心谋划，在“单向灌输教育”向“多元互动交流”的转变中抓住共鸣点，说理听事，憾动人心
理念支配行动，形式决定内容。成功的反腐倡廉教育，不但要有好的教育内容，还要有“实招”，使“软任务”变成“硬指标”，“虚”功实做才能出彩。在策划“学党史、强党性、话勤廉、促发展”专题活动方案时，我们重点抓好三项工作。
一是精心挑选特邀嘉宾。好的嘉宾可以起到事半功倍的效果，在谈话节目中，观众最想看的是嘉宾怎么谈的、谈的是什么。按照主题活动要求，我们邀请了三位访谈嘉宾。其中一位是市委党史办主任，熟悉张家港党史、地方史志，思路、条理清晰，语言表达能力较强，说话抑扬顿挫，表情丰富，有激情，以提升教育感染力。这契合我们“学党史、强党性”的教育主题。另外两位中，一位是老模范，我们选择了南丰镇永联村党委书记、永钢集团董事长吴栋材。吴栋材是多年的先进模范人物，他用自己的无悔行动，践行着“以人为本、执政为民”的理念，被村民亲切地称为“为民书记”，是领导干部“勤廉优”的学习典范。另一位是年轻人，我们选择了江苏长江润发集团总裁，她从父辈手中接过艰苦创业、无私奉献的接力棒，并且赋予它时代的创新精神。选择她为特邀嘉宾，主要是想体现“传承、发扬、创新、跨越”的时代精神，让新提拔领导干部以她为荣，向她看齐。三位嘉宾依次讲述张家港党史、勤廉创业史、传承跨越史，让新提拔领导干部接受一次张家港勤廉精神的再教育，从而激发自己的工作热情，率先争先、干净干事。
此外，我们有代表性地选择了6位新提拔领导干部作为现场参与访谈人员。其中有重要经济部门的一把手，可以谈经济工作，可以谈机关服务，可以讲加强学习、修身立德为官之道；有曾获“张家港十佳勤政廉政干部”称号的一位乡镇镇长，可以谈社会建设、民生福祉方面的情况，也可以谈勤政廉政建设；开发区招商局局长，工作在经济工作一线，任务重、压力大，且经常外出考察招商，可以谈如何树立正确的“三观”，做好自己的工作，为张家港经济社会发展作出更大的贡献等等。
二是巧妙设计话语情景。形式的创新、思路的突破必然要付出更多的艰辛与努力。主题确定后，我们反复筛选参与访谈对象，并冒着高温酷暑逐一走访被访谈对象，从初次见面了解人物、二次见面深入交流、三次见面强化沟通，最终形成符合人物身份与个性的访谈脚本。同时，根据新提拔领导干部群体特点，结合当前形势和社会热点，我们精心拟定若干教育访谈话题，比如如何看待张家港创业史、拼搏史，比如关于权力和责任，关于绩效比拼，关于组织培养和个人奋斗，关于交友底线，关于勤与廉的关系等。台词设计既围绕“党风廉政教育”的要求，又抓住观众心理，反映群众普遍关心的热点、焦点、难点问题，寻找两者之间的最佳结合点进行选题，既让党委政府放心，又要让领导思考应答，还要考虑受众的关注度。这样出炉的访谈脚本，使得“访”鲜明而不显突兀，“谈”自然而富有个性。在一问一答之间，将廉政教育的主题凸现出来，真正做到潜移默化、润物无声。
比如主持人与党史办主任的对话中，巧妙地让大家重温了市委“弘扬创业者，支持改革者，鞭挞空谈者，惩治腐败者，激励开拓者”五句话用人方略，达到了“增强党员干部党性修养，激发党员干部的干事创业积极性和主动性”，营造了“爱党爱国爱港城、绩效比拼作奉献”的浓厚氛围。在讲述“为民书记”吴栋材的“得”“失”观时，通过特邀嘉宾导出老吴书记“风正了气才顺，心齐了劲才足”“不仅要有一腔热血，还要有一身正气”等经典语录。一句肺腑之言胜过一百句空洞说教，这对于新提拔领导干部，无疑是最好的教育。在谈到年轻人如何实现传承、创新、跨越时，访谈嘉宾结合自己的生动事例告诫大家：“堂堂正正做人，认认真真做事，真心实意办事，脚踏实地创业”、“一个人富了不算富，集体富了才算富；一个村富了不算富，全国富了才算富”。这些话语既明确了为人处事原则，又导出了年轻人的理想追求，达到了教育的目的。
三是多元互动立体呈现。互动性不强，融入度不深，是当前党风廉政宣传教育工作普遍存在的问题，是影响工作成效的重要原因。为此，我们在进行“电视访谈”时，十分注重节目互动，主持人和嘉宾之间的互动，与现场观众的互动，包括与场外观众的互动，让不在现场的党员干部众都能感受到自己好象参与到节目中的那种感觉。在实际操作中，合理使用图片、视频背景资料，与现场节目穿插进行，既确保“访谈”节奏有张有弛，不冷场，不失控，又实现了党员干部多元互动、主动融入的教育初衷。
比如为强化“俭以养德，廉以立身”教育，我们专门请市文化馆工作人员创作演绎了“拒不受鱼”这一典故，摄制成视频影像在现场播放，同时请现场的新提拔领导讲感想、谈体会；为体现领导干部“既要廉政更要勤政优政”，我们以动漫形式还原纪晓岚《阅微草堂笔记》中一个故事，教育新提拔领导干部决不能“混日子，守摊子”，而要“想做事，能做事，做成事”。在整个活动过程中，参与访谈者恰到好处的临场发挥，迸发出很多闪光的语言和思想，给大家带来意想不到的惊喜，也给活动的圆满成功增色不少。
为体现廉政教育“情景相映、情理相融”的一面，我们设计并事先采访了部分新提拔领导干部的家人、同事、朋友包括社会群众参与互动环节，请他们说说对领导干部的要求、期望和嘱托，并制作视频，在访谈现场播出，达到了“亲情助廉、友情促廉、社会倡廉”的良好效果。值得一提的是，在采访录制领导干部家属期望和寄语时，我们只是和他们进行简单的沟通，没有事先设框画圈，没有请他们照本宣科，因而他们的语言自然、真挚，发自内心，在现场气氛的感染下，更易引起共鸣，思想和灵魂更容易受到震撼，更有感染力，从而收到事半功倍的效用
三、精准把控，在“扩大教育成效”与“增强品牌效应”的实现中找准结合点，同频共振，激励人心
谈话节目的“不可控”因素较多，而且我们的活动基本上采用“准直播式”的录制方式，因而在整个活动过程中，无论是三位特邀嘉宾的情景访谈，还是新提拔领导干部的互动参与，包括全体人员的廉政宣誓，都展现出紧凑有序、一气呵成的“纪实现场”，全程录制活动用时82分钟。市四套班子全体领导出席活动，体现出市委市政府对廉政教育的高度重视。市委书记在活动结束后的第一时间，以“创新策划得好，相信会收到预期的效果”对活动进行了高度肯定。
随后，张家港电视台在国庆黄金周期间以一天三次的频率播放，向社会公众进行宣传教育；市纪委将此刻录成光盘，作为廉政教育内容下发至各单位供大家组织观看学习；同时上挂“张家港廉政网”“张家港干部教育网”供全市党员干部在线观看，进一步扩大教育面，提升影响力。
此次电视访谈活动的成功举办，领导满意、群众认可、社会反响良好、廉政教育品牌影响力大大提升。这得益于我们前期非常认真的策划，以及对整个谈话过程中信息的流量、流向和谈话的“起承转合”结构的合理安排上。我们感到，电视访谈在引导、教化和引发大众思考方面起了很大作用，对教育的影响力起到积极的推动作用。纵观此次活动，我们认为至少有以下几项创新点：
一是改变了以往廉政教育“一人台上讲，众人台下听”的“千人一面”的单纯枯燥乏味的教育模式。通过典型示范、对话互动、情景再现、动画展示、参与问答、场外采访、亲朋嘱托、廉政宣誓、领导期望等形式，突出廉政文化的引领、导向、熏陶作用。使枯燥的说教艺术化、深奥的道理形象化、抽象的概念具体化、单调的形式多样化，让受教育者有一种“身临其境”的感觉，增强了吸引力、感染力和
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