中国南方电网公司的最高决策者认为，违章、麻痹、不负责任是事故发生的根本原因，并把这些原因定为电力安全生产的敌人，号召南方电网公司系统干部职工与违章、麻痹、不负 中国南方电网公司的最高决策者认为， 违章、麻痹、不负责任 是事故发生的根本原因，并把这些原因定为电力安全生产的敌人，号召南方电网公司系统干部职工与 违章、麻痹、不负责任 三大安全敌人作斗争。这个精辟论断，可谓切中要害。遗憾的是，在我们的电力施工中往往违背决策者、管理者初衷的，很多事故事后分析就是习惯性违章造成的。
1 不良习惯的危害及原因
习惯，是指个人不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯性的安全隐患是工作人员的习惯性行为、思维和工作方式在工作中的外在表现。在 违章、麻痹、不负责任 三者中， 不负责任 导致 麻痹 ，而 麻痹 引发 违章 ， 违章 的大部分结果是事故的发生。这一系列动作，均是人的行为所致，其实就是我们自己的行为所致。也就是说，我们自己的不安全行为，是导致各类人员责任事故发生的罪魁祸首，而且它具有极大的隐蔽性，往往被工作人员忽视，更不易被别人发现和加以纠正，从而造成工作人员思想麻痹和判断失误，其危害极大。所以，工作人员养成良好的习惯性行为、思维和工作方式，是电力施工企业的一项长期艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制人员责任事故的强力措施之一，也是安全生产管理工作者面临的重要课题。现代安全管理理论认为：人的不良习惯行为、动机是由三个因素决定的：
一是行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。行为者不负责任、违章时，存在以下心理：侥幸心理、 取巧心理、逐利心理、偷懒心理、宽容心理和浮躁心理。
二是行为者过于自负，对自己行为能力估计过高。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的 技高人胆大 ，往往视规章制度为草芥。近年来发生的一系列事故，不少就是班组长或技术骨干所为，十分令人扼腕叹息和震惊。
三是文化场对个体的影响。任何违章行为都不是孤立的一个人所致，或多或少都与集体有关系，外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。主要有表现心理、从众心理、盲从心理、好奇心理。
从以上对不负责任、违章者的心理分析可看出，不负责任、违章的主要原因是行为者的内因，即行为者的主观因素是决定性的因素。行为者之所以不负责任、违章在于行为者过高的看重了行为后果的价值，又过低的估计了自己失败的可能性，导致行为风险估量的错误。最可怕的是每次不负责任，每次违章并不都引发事故，这就给人造成一种错觉，事故是偶然的，发生事故主要是自己运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，只要认真、仔细分析发生过的事故的原应，不难看出，虽然事故的发生存在这样那样的客观因素，实际上每一起事故的背后都有一系列的不负责任、违章行为，这就是 违章、麻痹、不负责任 与发生事故的必然性、规律性联系。
2 不良习惯违章的分类
在电力施工中，人们将不良习惯违章(通常称为习惯性违章)分为著名的 违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 (简称为 三违 )三大类，反 三违 的实质就是反习惯性违章。
根据多年对违章、不负责任的表现形式，将违章大体归纳为四种形式，即指挥性违章、作业性违章、装置性违章、违反劳动纪律。
指挥性违章：班组长（含工作负责人、监护人、专责人员）及以上管理人员指挥或默许工作人员无票作业、使用有错误的作业指导书进行作业或擅自扩大工作范围，必须培训、考试合格才能上岗的人员，未取得合格证书前就上岗工作，安规及相关标准、规范考试流于形式，工作人员操作存有严重缺陷的机器、设备和机动车辆，口头、临时安排工作人员任务等，视为指挥性违章。
作业性违章，又可分为操作机械设备违章、高空作业违章，电气作业违章，劳动安全和作业环境违章，防火防爆作业违章，交通运输违章等几大类并若干条款，在此不赘述。
装置性违章，也可分为人身触电、高空坠落、劳动安全和作业环境、防火防爆、交通运输及车辆保养等方面，也不细述。
3 良好习惯的重要性
习惯伴随着人的一生，影响人的行为、思维、生活方式、工作方式，甚至决定个人的成长道路。所以，习惯对人极为重要。一位哲人指出： 坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步 。所以，养成良好的习惯，是十分重要的。
好习惯可以使人得心应手、按部就班的去完成工作任务，使得人的一系列动作规范、协调， 准确，遇事沉着，既节省精力又能提高工作效率；当不断重复的行为、思维形成了稳定的联系后，就会长久地保存下来。当需要时，沉淀在大脑中的无意识马上就会被唤醒，肢体感官便能按定势作出相应的反应。对某些复杂、高难度动作的完成，就会心中有底。总之，良好习惯的养成会使工作人员受益匪浅。
4 实现习惯性遵章的基本对策
与 违章、麻痹、不负责任 三大安全敌人作斗争，反习惯性违章是过去、现在乃至将来相当一个时期内抓好安全生产工作的重点。如何实现习惯性遵章 正确认识加上熟悉并遵守规章制度、良好的安全氛围、健全完善的教育培训机制，从小事抓起，从点滴做起，方能防患于未然。
4.1 教育培训是根本
不管是好习惯，还是坏习惯，都是人们在工作、生活、学习过程中逐渐形成的。要使工作人员有良好的习惯，应遵循 教育是根，文化是本 的原则。
职工的责任意识、技术素质的高低，遵守各类标准、规程的自觉程度和应变能力莫不与其密切相关。安全意识教育的重点是责任意识教育，要采取人性化的形式；力戒说教式、长官式、填鸭式的教育。除经常性的政治思想、形势任务、方针政策、法制法规、组织纪律、安全知识、规程制度、工艺标准教育外，应重点抓好法制教育、主人翁思想教育，特别要注意抓好新员工上岗前教育、工人转换岗位时的再教育。新员工上岗前、工人转换岗位时的可塑性最大，认知新事物、求知识长技能的欲望最强，最容易受引导和接受别人对其行为的训练，是这些人形成良好习惯的关键时期（当然，也是形成不良习惯的关键时期）。若错过这个时期，特别是对于已在岗两三年后的员工，已形成许多习惯，在旧习惯抗扰下，新习惯要扎下根来就困难多了。这就是不负责任、习惯性违章，乃至导致事故频发的根本原因。 (共计2页)