导读:
近期，北京中关村二小校园欺凌事件引起社会公众的关注，在此之前校园欺凌暴力事件常有发生，这种校园暴力倾向已经严重影响了学生们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育意义，如何扼制校园欺凌暴力事件的发生，这是每个学校，老师，家长都应该重视和思考的问题。
每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!今天是儿子十岁的生日，是个大日子。他没有像往常一样顶着星星早起去上学，而是睡到太阳透过窗帘缝隙，刺到了眼睛。起床后，我又开车排在四环一点点向前蹭，而导航的目的地不是学校，是北医六院。
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网上舆情：“让真相再飞一会儿”北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，质疑校方处理不当。此事经互联网传播发酵，引发公众强烈关注。对此，记者多方联系涉事相关方，关注“反校园欺凌”难题。【阅读更多】
家长书面提出四项诉求 根据对事件发生基本经过的描述，明明在在厕所里的时间为1分12秒，另外两个学生亮亮（化名）和军军（化名）在厕所里待了30秒，明明是在其他两人离开厕所后34秒走出厕所的。
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家长和校方双方各执一词学校第二次公开回应后，当事学生家长对记者表示，声明发布后学校方面未就此与家长进行沟通。家长与校方仍未就事件的处理达成一致意见。学校和明明家长对于事件的定性不同，是最大的分歧所在。【阅读更多】
到底发生了什么？亮亮告诉老师，他和军军看到明明在上厕所，“就想逗逗他”，他就把一个垃圾筐从隔壁扔进了明明所在的隔间里面，看都没看就跑出去了。军军表示，他并没有参与扔垃圾筐的事，但在一旁乐来着，事后也觉得做得有些过分。【阅读更多】
欺凌与玩笑的边界在哪里？储朝晖表示，衡量此事件是否是欺凌，目前我国还没有明确的标准，但如果说是“学生之间在打闹”，要素之一是“被开玩笑者”在感情上接受这种行为，不会产生心理上的痛苦感觉。【阅读更多】
处理事件难点在哪里？关村二小一些家长向记者表示，学校一直在孩子教育方面做得还不错，但此次对事件的调查信息披露还不够及时。从11月24日事发一直到12月初，多番协调依旧未果，后经舆论放大后影响扩大，陷入僵局。【阅读更多】
哪里是反校园欺凌薄弱环节？有高校心理学教师认为，在反校园欺凌议题上，中国与欧美日等发达国家距离较大。例如，美国佐治亚州从1999年率先制定反欺凌法，至今全美都有了针对校园欺凌的立法。而在中国，针对校园欺凌的立法仍是空白。
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师生发声呼唤真情“你快回来吧！我们大家都很想念你。如果没有你，我都没有心思学习了。而且，没有你，咱们班排队的时候特别乱。”“我好想你，希望你赶快回到咱们班这个温暖的大家庭，希望你开心……”【阅读更多】
二小事件反转 真相依然成谜之后，有其他“家长”发朋友圈说，此事件事出有原因，暗示双方互有不当行为，文章称当时只是孩子们之间的课间打闹，并非诚心欺辱。还说，只许自家孩子占便宜的家长是有的。文章称发帖的“被欺凌”学生家长“夸大事实、借题发挥”【阅读更多】
当事家长否认造谣针对网上最新出现的“是王川家孩子先尿到果果身上”这一说法，王先生表示：“我有施暴者对此事承认的录音，三方家长及老师都在。所以我不怕有人说我造谣。”【阅读更多】
专业心理团队入住学校 按照海淀区教育系统对中关村二小的后续工作安排，将制定一份《中关村二小心理干预实施方案》，并从12月15日—30日，聘请北京市心启航公益服务中心等心理团队，从学生、教师、家长三个层面，提供专业的心理辅导服务。【阅读更多】
家长：学校表态很糟糕“很多事情都是可以预防的。在（学生）出现过激行为之前，肯定会有一些征兆，不会是突然的。”某家长说，“如果还是认为这是过分的玩笑的话，那中关村二小就是漠不关心。我们家长对这样的声明觉得无可奈何。这明显就在推卸责任。”【阅读更多】
预防应该法律与教育双管齐下 在法律层面，面对校园欺凌，有人提出降低刑事责任年龄下限的建议。北京姜杰律师事务所主任姜杰律师认为，降低年龄下限可以使学校、家长关注并重视校园欺凌，但仅靠法律来约束校园欺凌行为是不够的，更重要的是预防和教育。【阅读更多】
把道德和法治教育抓更实些！ 校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击着社会道德底线。教育部门要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规，加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。【阅读更多】
纵容恶的善是作恶对于这件事情，要站在受害者一方考虑，就是社会兜底，首先把问题想得严重一点来解决，而不是淡而化之，以牺牲少数人的利益取悦多数人，“纵容恶的善是作恶”。
